活かつ動どう話はなし合あいをもとに学がく習しゅう問もん題だいをつくりました。学がく習しゅう問もん題だいについて予よ想そうしたあと、学がく習しゅう計けい画かくをたてました。学がく習しゅう問もん題だい真ま玉だん橋ばしのうつりかわりや人ひと々びととのかかわりは、どうだったのだろう。つかむつかむ学がく習しゅう問もん題だいをつくり、学がく習しゅうの見み通とおしを立たてよう気きになったことや 疑ぎ問もんに思おもったことを 話はなし合あおう。③ 話はなし合あったことを学がく習しゅう計けい画かくを 立たてよう。学まなびのてびき豊と見み城ぐすく市し歴れき史し民みん俗ぞく資し料りょう展てん示じ室しつでの調しらべ方かた①案あん内ない板ばんなどで、 知しりたいことが 展てん示じされている場ば所しょ をさがす。②展てん示じ物ぶつを見みながら、 必ひつ要ようなことは メモをする。③わからないことは 係かかりの方かたに質しつ問もんを する。「昔むかしも、今いまと同おなじように多おおくの人ひとが利り用ようした橋はしだったと思おもうな。」「戦せん争そうでこわされたあと、新あたらしくかけられた真ま玉だん橋ばしが、今いまの真ま玉だん橋ばしだと思おもうな。」 調しらべること・真ま玉だん橋ばしは、どのように うつり変かわってきたのか。・真ま玉だん橋ばしと人ひと々びとは、どのように かかわってきたのか。 調しらべ方かた・豊と見み城ぐすく市し歴れき史し民みん俗ぞく資し料りょう展てん示じ室しつ で調しらべる。・ くわしい人ひとに話はなしをきく。このこの時時じじ間間かんかんのの問問とといい真ま玉だん橋ばしは、これまで人ひと々びととどのようにかかわり、どのように変かわってきたのだろうか。241これまで真ま玉だん橋ばしが、どのように変かわってきたか、歴れき史しを調しらべたいな。おじいさんの話はなしていた豊と見み城ぐすく市し歴れき史し民みん俗ぞく資し料りょう展てん示じ室しつへ行いって調しらべようよ。① 真ま玉だん橋ばしのそのとき のようすや 歴れき史しを調しらべよう。② 調しらべたことをもとに、もとに、 学がく習しゅう問もん題だいをつくり、
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